miércoles, 10 de junio de 2009
las herramintas vistas en la capacitacón son punto de partida para el inicio de nuestro trabajo y el reto que hemos asumido como administradores del CACNET, esperamos que nuestros monitores tengan propuestas para llegar a las comunidades y así desarrollar un trabajo en equipo, apoyandos mutuamente para cumplir nuestros objetivos.
sábado, 6 de junio de 2009
Reglas CACNET, grupo 19
REGLAS CACNET VEREDA EL CARMEN, PIENDAMO
1. no se debe entrar comida al centro de acceso comunitario
2. esta prohibido el acceso a paginas pornográficas
3. no dejar basura
4. hacer silencio en lo posible
5. tener sentido de pertenencia
6. si necesita alguna instrucción pregunte a su administrador
“el respeto y la cordialidad son la base para un buen entendimiento”
Funciones del administrador
1.Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
2.Brindar asistencia técnica a los usuarios
3.Administrar el sitio
4.Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio de los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones de acuerdo con el Manual de Identificación del Programa Compartel y del Ministerio de Comunicaciones.
5.Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet de los computadores del Centro de Acceso Comunitario a Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
6.Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios
7.Orientar a los usuarios de los convenios
8.Apoyar al promotor
9.Velar por el mantenimiento
10.Registrar en el sistema de información
11.Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet y en el servicio de Internet
12.Disponibilidad de trabajar en el Centro de Acceso Comunitario a Internet por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
13.El Administrador será responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet
14.El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo
Por: Marly Campo Profesor: Julian Villalba
1. no se debe entrar comida al centro de acceso comunitario
2. esta prohibido el acceso a paginas pornográficas
3. no dejar basura
4. hacer silencio en lo posible
5. tener sentido de pertenencia
6. si necesita alguna instrucción pregunte a su administrador
“el respeto y la cordialidad son la base para un buen entendimiento”
Funciones del administrador
1.Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
2.Brindar asistencia técnica a los usuarios
3.Administrar el sitio
4.Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio de los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones de acuerdo con el Manual de Identificación del Programa Compartel y del Ministerio de Comunicaciones.
5.Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet de los computadores del Centro de Acceso Comunitario a Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
6.Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios
7.Orientar a los usuarios de los convenios
8.Apoyar al promotor
9.Velar por el mantenimiento
10.Registrar en el sistema de información
11.Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet y en el servicio de Internet
12.Disponibilidad de trabajar en el Centro de Acceso Comunitario a Internet por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
13.El Administrador será responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet
14.El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo
Por: Marly Campo Profesor: Julian Villalba
Reglas para el CACNET,grupo 19
MUNICIPIO DE LA SIERRA
VEREDA LOS ÁRBOLES
REGAS PARA EL CACNET
1. no alterar la configuración de los equipos
2. no ingresar alimentos a la sala
3. si el equipo presenta fallas de software o hardware, no tratar de solucionarlas si usted no cuenta con los conocimientos adecuados
4. el acceso a paginas pornográficas esta restringido
Funciones del administrador
1. Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
2. Brindar asistencia técnica a los usuarios
3. Administrar el sitio
4.Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio de los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones de acuerdo con el Manual de Identificación del Programa Compartel y del Ministerio de Comunicaciones.
5.Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet de los computadores del Centro de Acceso Comunitario a Internet sea http://http://www.mincomunicaciones.gov.co/, http://http://www.compartel.gov.co/ ó http://http://www.colombiaprende.edu.co/
6.Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios
7.Orientar a los usuarios de los convenios
8.Apoyar al promotor
9.Velar por el mantenimiento
10.Registrar en el sistema de información
11.Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet y en el servicio de Internet
12.Disponibilidad de trabajar en el Centro de Acceso Comunitario a Internet por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
13.El Administrador será responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet
14.El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo
Escrito por Yamit Alban B. Orientador: Julian Villaba B.
VEREDA LOS ÁRBOLES
REGAS PARA EL CACNET
1. no alterar la configuración de los equipos
2. no ingresar alimentos a la sala
3. si el equipo presenta fallas de software o hardware, no tratar de solucionarlas si usted no cuenta con los conocimientos adecuados
4. el acceso a paginas pornográficas esta restringido
Funciones del administrador
1. Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
2. Brindar asistencia técnica a los usuarios
3. Administrar el sitio
4.Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio de los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones de acuerdo con el Manual de Identificación del Programa Compartel y del Ministerio de Comunicaciones.
5.Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet de los computadores del Centro de Acceso Comunitario a Internet sea http://http://www.mincomunicaciones.gov.co/, http://http://www.compartel.gov.co/ ó http://http://www.colombiaprende.edu.co/
6.Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios
7.Orientar a los usuarios de los convenios
8.Apoyar al promotor
9.Velar por el mantenimiento
10.Registrar en el sistema de información
11.Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del Centro de Acceso Comunitario a Internet y en el servicio de Internet
12.Disponibilidad de trabajar en el Centro de Acceso Comunitario a Internet por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
13.El Administrador será responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet
14.El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo
Escrito por Yamit Alban B. Orientador: Julian Villaba B.
NORMAS BASICAS CACNET, OLMEDO
CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO LEON VALENCIA
MUNICIPIO DE ROSAS
NORMAS BASICAS PARA INGRESAR
CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO A INTERNET
CACNET
1. Los usuarios únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados. No se permite tener acceso directo a los servidores de las salas, copiar software o modificar los archivos que se encuentren allí. Para el uso de servicios especiales como sacar impresiones, grabar un CD/DVD u otro, se debe solicitar permiso al administrador de la sala
2. Los usuarios de las Aulas de Informática, deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la institución y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir en los procesos computacionales de la Institución con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o de la información.
3. El uso de las Aulas de Informática y de los servicios de Red serán para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos y los servicios de Red para enviar o recibir información pornográfica. Por comodidad de los usuarios, sólo se permite el uso simultáneo de un computador a un máximo de dos (2) personas.
4. El horario de servicio será establecido y dado a conocer a todos los usuarios por el centro educativo Guillermo León Valencia.
5. En caso de daño o deterioro de los equipos usados, el usuario debe reportar inmediatamente esta situación al administrador de la Sala para proceder a su reparación. Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación del mismo.
6. el usuario no debe abandonar en ningún momento el cacnet sin dar aviso previo al administrador de la misma.
7. Cumplir puntualmente con los horarios de servicio establecidos para trabajar en el cacnet.
8. Cuidar los recursos de hardware y software así como los muebles y demás materiales que se encuentran disponibles para su uso del cacnet.
9. Informar inmediatamente al encargado de la sala sobre cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (hardware, software o conectividad).
10. Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por el centro educativo para hacer uso de los recursos de cacnet.
11. Por comodidad de los usuarios, sólo se permite el uso simultáneo de un computador a un máximo de dos (2) personas.
12. Abstenerse de fumar y consumir alimentos y/o bebidas al interior de las Aulas de Informática.
13. Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios del cacnet.
14. Los usuarios que requieran salir del Aula durante la clase, deberán solicitar autorización al administrador que esté a cargo en ese momento.
15. Procurar el debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar el uso, esto incluye apagar los equipos adecuadamente y dejar el puesto de trabajo limpio y ordenado.
16. 1. En caso de práctica de grupo, el administrador debe responder por el cuidado general y el buen manejo del cacnet y sus equipos durante la clase.
17. Almacenar correctamente su información y hacerlo únicamente en las carpetas destinadas para ese fin.
18. Cuidar sus objetos personales, ya que el administrador del cacnet no se responsabilizan por la pérdida de los mismos.
Son derechos de los usuarios:
1. Recibir tratamiento respetuoso por parte del personal a cargo del Aula de Informática.
2. Recibir asistencia técnica en cuanto a hardware, software y conectividad se refiera, de acuerdo con las disposiciones definidas por el proyecto de telecentro.
3. Disponer de equipos en pleno funcionamiento en las Aulas de Informática.
4. Hacer uso del hardware, software y conectividad que se le haya asignado durante la totalidad del tiempo que se haya acordado.
Causales de Sanción
1. Utilizar los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos. Por ejemplo, navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico, reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.
2. No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos.
3. Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.
4. No respetar los horarios de servicio establecidos por el cacnet.
5. Desacatar alguna de las normas básicas para la utilización del cacnet descritas en el reglamento.
6. Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware, software y conectividad del cacnet.
7. Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debida autorización y sin la debida autorización.
8. Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización.
9. Instalar o desinstalar software en equipos y servidores, sin la debida autorización.
10. Maltrato deliberado a los recursos del cacnet
11. Modificar la configuración de los computadores.
12. Borrar archivos de otros usuarios.
Sanciones
Se acordaran con la comunidad educativa del centro Educativo Guillermo León Valencia.
MUNICIPIO DE ROSAS
NORMAS BASICAS PARA INGRESAR
CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO A INTERNET
CACNET
1. Los usuarios únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados. No se permite tener acceso directo a los servidores de las salas, copiar software o modificar los archivos que se encuentren allí. Para el uso de servicios especiales como sacar impresiones, grabar un CD/DVD u otro, se debe solicitar permiso al administrador de la sala
2. Los usuarios de las Aulas de Informática, deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la institución y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir en los procesos computacionales de la Institución con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o de la información.
3. El uso de las Aulas de Informática y de los servicios de Red serán para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos y los servicios de Red para enviar o recibir información pornográfica. Por comodidad de los usuarios, sólo se permite el uso simultáneo de un computador a un máximo de dos (2) personas.
4. El horario de servicio será establecido y dado a conocer a todos los usuarios por el centro educativo Guillermo León Valencia.
5. En caso de daño o deterioro de los equipos usados, el usuario debe reportar inmediatamente esta situación al administrador de la Sala para proceder a su reparación. Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación del mismo.
6. el usuario no debe abandonar en ningún momento el cacnet sin dar aviso previo al administrador de la misma.
7. Cumplir puntualmente con los horarios de servicio establecidos para trabajar en el cacnet.
8. Cuidar los recursos de hardware y software así como los muebles y demás materiales que se encuentran disponibles para su uso del cacnet.
9. Informar inmediatamente al encargado de la sala sobre cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (hardware, software o conectividad).
10. Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por el centro educativo para hacer uso de los recursos de cacnet.
11. Por comodidad de los usuarios, sólo se permite el uso simultáneo de un computador a un máximo de dos (2) personas.
12. Abstenerse de fumar y consumir alimentos y/o bebidas al interior de las Aulas de Informática.
13. Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios del cacnet.
14. Los usuarios que requieran salir del Aula durante la clase, deberán solicitar autorización al administrador que esté a cargo en ese momento.
15. Procurar el debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar el uso, esto incluye apagar los equipos adecuadamente y dejar el puesto de trabajo limpio y ordenado.
16. 1. En caso de práctica de grupo, el administrador debe responder por el cuidado general y el buen manejo del cacnet y sus equipos durante la clase.
17. Almacenar correctamente su información y hacerlo únicamente en las carpetas destinadas para ese fin.
18. Cuidar sus objetos personales, ya que el administrador del cacnet no se responsabilizan por la pérdida de los mismos.
Son derechos de los usuarios:
1. Recibir tratamiento respetuoso por parte del personal a cargo del Aula de Informática.
2. Recibir asistencia técnica en cuanto a hardware, software y conectividad se refiera, de acuerdo con las disposiciones definidas por el proyecto de telecentro.
3. Disponer de equipos en pleno funcionamiento en las Aulas de Informática.
4. Hacer uso del hardware, software y conectividad que se le haya asignado durante la totalidad del tiempo que se haya acordado.
Causales de Sanción
1. Utilizar los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos. Por ejemplo, navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico, reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.
2. No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos de las Aulas de Informática para fines no académicos.
3. Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.
4. No respetar los horarios de servicio establecidos por el cacnet.
5. Desacatar alguna de las normas básicas para la utilización del cacnet descritas en el reglamento.
6. Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware, software y conectividad del cacnet.
7. Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debida autorización y sin la debida autorización.
8. Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización.
9. Instalar o desinstalar software en equipos y servidores, sin la debida autorización.
10. Maltrato deliberado a los recursos del cacnet
11. Modificar la configuración de los computadores.
12. Borrar archivos de otros usuarios.
Sanciones
Se acordaran con la comunidad educativa del centro Educativo Guillermo León Valencia.
Estas son las funciones del administrador
Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
Brindar asistencia técnica a los usuarios.
Administrar el sitio.
Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones.
Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios que sean suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Orientar a los usuarios de los convenios que hayan sido suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Apoyar al promotor en la elaboración e implementación del Plan de Promoción y Apropiación.
Velar por el mantenimiento del CACNET.
Registrar en el sistema de información los consolidados de ocupación del CACNET.
Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del CACNET.
Disponibilidad de trabajar en el CACNET por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
ser responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet.
El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo.
por: YADY PAZ
Brindar asistencia técnica a los usuarios.
Administrar el sitio.
Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones.
Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios que sean suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Orientar a los usuarios de los convenios que hayan sido suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Apoyar al promotor en la elaboración e implementación del Plan de Promoción y Apropiación.
Velar por el mantenimiento del CACNET.
Registrar en el sistema de información los consolidados de ocupación del CACNET.
Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del CACNET.
Disponibilidad de trabajar en el CACNET por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
ser responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet.
El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo.
por: YADY PAZ
Ruben Leon/ grupo 19/ reglamento del CACNET
No ingerir alimentos en la sala
No abrir páginas pornográficas.
Se permite máximo 2 personas por equipo
Prohibido fumar dentro de la sala y la institución
Tenga aun nivel moderado el volumen de los equipos
No gritar en la sala
Verificar que no se le queda nada (no nos responsabilizaremos de las pèrdidas
No ingresar a la sala en alto estado de embriagues
No incomodar a otros usuarios
No manipular las conexiones alimentadoras de los equipos
No voltear exageradamente los monitores
No configurar los equipos (cambios de protector de pantalla, fondo, etc.)
No eliminar archivos sin autorización
No instalar programas (solicíteselo al administrador)
Comentar al rector la falta de ayuda del administrador
Siéntase como en su casa (respétela como tal)
¡EL CACNET ES PARA BENEFICIO DE TODOS CUIDÉMOSLO!
No abrir páginas pornográficas.
Se permite máximo 2 personas por equipo
Prohibido fumar dentro de la sala y la institución
Tenga aun nivel moderado el volumen de los equipos
No gritar en la sala
Verificar que no se le queda nada (no nos responsabilizaremos de las pèrdidas
No ingresar a la sala en alto estado de embriagues
No incomodar a otros usuarios
No manipular las conexiones alimentadoras de los equipos
No voltear exageradamente los monitores
No configurar los equipos (cambios de protector de pantalla, fondo, etc.)
No eliminar archivos sin autorización
No instalar programas (solicíteselo al administrador)
Comentar al rector la falta de ayuda del administrador
Siéntase como en su casa (respétela como tal)
¡EL CACNET ES PARA BENEFICIO DE TODOS CUIDÉMOSLO!
Las funciones del administrador
Guiar a los usuarios en el uso de Internet y de los computadores.
Brindar asistencia técnica a los usuarios.
Administrar el sitio.
Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones.
Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios que sean suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Orientar a los usuarios de los convenios que hayan sido suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Apoyar al promotor en la elaboración e implementación del Plan de Promoción y Apropiación.
Velar por el mantenimiento del CACNET.
Registrar en el sistema de información los consolidados de ocupación del CACNET.
Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del CACNET.
Disponibilidad de trabajar en el CACNET por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
ser responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet.
El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo.
por:sandra milena sabogal
Brindar asistencia técnica a los usuarios.
Administrar el sitio.
Garantizar que los protectores de pantalla y la imagen del escritorio corresponda a los logos del Programa Compartel del Ministerio de Comunicaciones.
Garantizar que la página de inicio del navegador de Internet sea http://www.mincomunicaciones.gov.co, http://www.compartel.gov.co ó http://www.colombiaprende.edu.co
Manejar el esquema de funcionamiento de los convenios que sean suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Orientar a los usuarios de los convenios que hayan sido suscritos por el Fondo de Comunicaciones y por el Ministerio de Comunicaciones.
Apoyar al promotor en la elaboración e implementación del Plan de Promoción y Apropiación.
Velar por el mantenimiento del CACNET.
Registrar en el sistema de información los consolidados de ocupación del CACNET.
Registrar en el sistema de información descrito las fallas que se presenten en los equipos del CACNET.
Disponibilidad de trabajar en el CACNET por lo menos por un periodo de catorce (14) meses.
ser responsable de retirar el cartucho o toner de la impresora y garantizar que sólo se utilice durante el horario de operación del Centro de Acceso Comunitario a Internet.
El Administrador será responsable de garantizar que el papel adquirido con cargo al presupuesto del Centro de Acceso Comunitario a Internet sólo se utilice durante el horario de operación del mismo.
por:sandra milena sabogal
NORMAS BASICA PARA ACCEDER A EL CACNET
ESTA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EN LA SALA.
FUMAR
CONSUMIR SUSTANCIA PSICOACTIDAS
INGERIR ALIMETOS Y BEBIDAS
MASTICAR CHICLE
ABRIR PAGINAS QUE ATENTEN CONTRA LA MORAL DE LOS
USUARIOS
CONSUMIR BEBIDAD ALCOHOLICAS
ENTRAR AL ESTABLECIMIENTO EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ
CAMBIAR LOS LOGOS DE LOS EQUIPOS.
ALTERAR LAS CONFIGURACIONES DEL EQUIPO
DEJAR LA SALA DE INFORMATICA EN ORDE AL SALIR
DOS PERSONAS POR EQUIPO
PERMANECER EN SILENCIO
NO DESCONECTAR NIGUN ELEMENTO DEL COMPUTADOR
Escrito por: sandra milena sabogal
FUMAR
CONSUMIR SUSTANCIA PSICOACTIDAS
INGERIR ALIMETOS Y BEBIDAS
MASTICAR CHICLE
ABRIR PAGINAS QUE ATENTEN CONTRA LA MORAL DE LOS
USUARIOS
CONSUMIR BEBIDAD ALCOHOLICAS
ENTRAR AL ESTABLECIMIENTO EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ
CAMBIAR LOS LOGOS DE LOS EQUIPOS.
ALTERAR LAS CONFIGURACIONES DEL EQUIPO
DEJAR LA SALA DE INFORMATICA EN ORDE AL SALIR
DOS PERSONAS POR EQUIPO
PERMANECER EN SILENCIO
NO DESCONECTAR NIGUN ELEMENTO DEL COMPUTADOR
Escrito por: sandra milena sabogal
NORMAS DENTRO DEL CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO “CACNET”. GRUPO 19
Ø No consumir alimentos.
Ø No fumar.
Ø No ingerir alcohol ni llegar alcoholizado.
Ø No hacer ruido.
Ø Prohibido usar paginas no educativas como porno.
Ø Usar los equipos con las manos limpias.
Ø No cambiar los logos del equipo.
Ø Dar buen uso de los equipos.
Ø Respetar a la persona a cargo del CACNET.
Ø Máximo dos personas por equipo.
Profesor: Julian Villalba Baquero.
Componente Pedagogico.
Ilda Ruiz Gomez.
Ø No fumar.
Ø No ingerir alcohol ni llegar alcoholizado.
Ø No hacer ruido.
Ø Prohibido usar paginas no educativas como porno.
Ø Usar los equipos con las manos limpias.
Ø No cambiar los logos del equipo.
Ø Dar buen uso de los equipos.
Ø Respetar a la persona a cargo del CACNET.
Ø Máximo dos personas por equipo.
Profesor: Julian Villalba Baquero.
Componente Pedagogico.
Ilda Ruiz Gomez.
NORMAS BASICA PARA ACCEDER A EL CACNET
ESTA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EN LA SALA.
FUMAR
CONSUMIR SUSTANCIA PSICOACTIDAS
INGERIR ALIMETOS Y BEBIDAS
MASTICAR CHICLE
ABRIR PAGINAS QUE ATENTEN CONTRA LA MORAL DE LOS
USUARIOS
CONSUMIR BEBIDAD ALCOHOLICAS
ENTRAR AL ESTABLECIMIENTO EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ
CAMBIAR LOS LOGOS DE LOS EQUIPOS.
ALTERAR LAS CONFIGURACIONES DEL EQUIPO
DEJAR LA SALA DE INFORMATICA EN ORDE AL SALIR
DOS PERSONAS POR EQUIPO
PERMANECER EN SILENCIO
NO DESCONECTAR NIGUN ELEMENTO DEL COMPUTADOR
Realizado por:yady paz
FUMAR
CONSUMIR SUSTANCIA PSICOACTIDAS
INGERIR ALIMETOS Y BEBIDAS
MASTICAR CHICLE
ABRIR PAGINAS QUE ATENTEN CONTRA LA MORAL DE LOS
USUARIOS
CONSUMIR BEBIDAD ALCOHOLICAS
ENTRAR AL ESTABLECIMIENTO EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ
CAMBIAR LOS LOGOS DE LOS EQUIPOS.
ALTERAR LAS CONFIGURACIONES DEL EQUIPO
DEJAR LA SALA DE INFORMATICA EN ORDE AL SALIR
DOS PERSONAS POR EQUIPO
PERMANECER EN SILENCIO
NO DESCONECTAR NIGUN ELEMENTO DEL COMPUTADOR
Realizado por:yady paz
REGLAMENTO DEL CACNET GRUPO 19
REGLAMENTO DE EL CACNET
ü No consumir alimentos dentro de la sala
ü No fumar
ü No ingerir alcohol ni llegar alcoholizado
ü Máximo dos personas por equipo
ü Prohibido usar paginas no educativas como porno
ü Usar los equipos con las manos limpias
ü Respetar la persona que esta a cargo de cacnet
ü Evitar hacer ruido dentro de la sala
ü No cambiar los logos del equipo
ü dar un buen uso de los equipos
Profesor: Julian villalba
componente pedagógico
Monica Liseth Serna.
ü No consumir alimentos dentro de la sala
ü No fumar
ü No ingerir alcohol ni llegar alcoholizado
ü Máximo dos personas por equipo
ü Prohibido usar paginas no educativas como porno
ü Usar los equipos con las manos limpias
ü Respetar la persona que esta a cargo de cacnet
ü Evitar hacer ruido dentro de la sala
ü No cambiar los logos del equipo
ü dar un buen uso de los equipos
Profesor: Julian villalba
componente pedagógico
Monica Liseth Serna.
Nornas del CACNET grupo 19
Para mantener el orden y el buen funcionamiento de la de la sala se debe tener en cuenta:
-No comer en la sala.
-no fumar o consumir sustancias psicoactivas.
-no utilizar paginas con contenido pornografico.
-no utilizar los parlantes en alta voz.
-Hacer buen uso de los equipos.
Componente Pegagogico
Profesor: Julian Villalba
Escrito por:Marlen Ordoñez
-No comer en la sala.
-no fumar o consumir sustancias psicoactivas.
-no utilizar paginas con contenido pornografico.
-no utilizar los parlantes en alta voz.
-Hacer buen uso de los equipos.
Componente Pegagogico
Profesor: Julian Villalba
Escrito por:Marlen Ordoñez
Normas Basicas CACNET - Grupo 19
A continuación se enunciara una serie de normas que deben regir en el CACNEC para su buen funcionamiento.
- No consumir alimentos dentro de la sala de informatica.
- No consumir bebidas alcohólicas dentro del CACNEC.
- No descargar ni visualizar material pornográfico.
- Hacer buen uso de lo equipos que se encuentran a disposición.
- No fumar dentro de la sala.
- Maximo dos personas por Equipo.
- No subir el volumen de los parlantes, preferiblemente usar audífonos.
- En la medida evitar el exceso de ruido dentro de la sala.
Componente pedagógico
Profesor: julian Villalba
escrito por : Wilmer Hernan Gomez
Reglamento del CACNET grupo 19
REGLAMENTO DEL CACNET
Para el buen funcionamiento de nuestro CACNET se debe cumplir con el siguiente reglamento:
Dar buen uso en los equipos que se encuentran en la sala.
Navegar en las páginas establecidas.
No consumir alimentos dentro del CACNET.
No consumir licor y otras sustancias.
No fumar.
Respetar a la persona a cargo del CACNET.
No presentarse en estado de embriagues.
Utilizar una voz moderada dentro de la sala.
No cambiar los logos de los equipos.
Componente pedagógico
profesor: Julian Villalba
Realizado por: Mery Cifuentes
reglamento de un cacnet grupo 19
REGLAMENTO DEL CACNET
En toda sala de Internet debe haber ciertas normas que permitan el buen funcionamiento de dicho lugar, dando como finalidad la conservación de todo lo existente en el.
Para lo esto se crean normas básicas como:
1. no ingerir alimentos dentro de la sala de informática
2. no ingresar al aula de informática en estado de embriagues o bajo el estado de alucinógenos
3. mantener el orden en la sala de informática
4. no fumar dentro de la sala de informática
5. no alterar las configuraciones de pantalla del equipo.
6. dejar la sala de informática en previo orden al salir
7. respetar a la persona encargada del lugar y a sus existentes en le momento
Estas normas nos dará como resultado el buen funcionamiento del cacnet
componente pedagogico
profesor: Julian Villalba
autor: Roberto carlos Quinayaz
En toda sala de Internet debe haber ciertas normas que permitan el buen funcionamiento de dicho lugar, dando como finalidad la conservación de todo lo existente en el.
Para lo esto se crean normas básicas como:
1. no ingerir alimentos dentro de la sala de informática
2. no ingresar al aula de informática en estado de embriagues o bajo el estado de alucinógenos
3. mantener el orden en la sala de informática
4. no fumar dentro de la sala de informática
5. no alterar las configuraciones de pantalla del equipo.
6. dejar la sala de informática en previo orden al salir
7. respetar a la persona encargada del lugar y a sus existentes en le momento
Estas normas nos dará como resultado el buen funcionamiento del cacnet
componente pedagogico
profesor: Julian Villalba
autor: Roberto carlos Quinayaz
reglamento dentro de un cacnet grupo 19
Existen ciertas normas básicas, elaboradas con el fin de asegurar el buen funcionamiento además de crear un ambiente agradable del cacnet.
Estas normas son:
1. no ingerir alimentos dentro de la sala de informática.
2. no ingresar al aula de informática en estado de embriagues o bajo el estado de alucinógenos.
3. mantener el orden en la sala de informática.
4. no fumar dentro de la sala de informática.
5. no alterar las las configuraciones del el equipo.
6. dejar la sala de informática en previo orden al salir.
7. respetar a la persona encargada del lugar y a sus usuarios.
8. no acceder a paginas con contenidos pornográficos.
componente pedagogico
profesor: julian villalba
escrito por: nicolas gomez
Estas normas son:
1. no ingerir alimentos dentro de la sala de informática.
2. no ingresar al aula de informática en estado de embriagues o bajo el estado de alucinógenos.
3. mantener el orden en la sala de informática.
4. no fumar dentro de la sala de informática.
5. no alterar las las configuraciones del el equipo.
6. dejar la sala de informática en previo orden al salir.
7. respetar a la persona encargada del lugar y a sus usuarios.
8. no acceder a paginas con contenidos pornográficos.
componente pedagogico
profesor: julian villalba
escrito por: nicolas gomez
viernes, 5 de junio de 2009
alejandro castro grupo 14
Más y más servicios para todos los usuarios del Centro de Acceso Comunitario a Internet
Compartel por medio de proyectos ha establecido importantes convenios con diferentes entidades gubernamentales que proporciona herramientas para el desarrollo de los mismos.
Una de esas organizaciones es el Sena que permite que los alumnos, puedan navegar en cualquiera de los centros Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel.
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales.
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años
A través de este convenio, COLNODO y el Programa Compartel, han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel
Con el objetivo de permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones, Compartel e Intel firman un convenio de cooperación, en el marco del octavo aniversario del Programa del Ministerio.
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.
Compartel por medio de proyectos ha establecido importantes convenios con diferentes entidades gubernamentales que proporciona herramientas para el desarrollo de los mismos.
Una de esas organizaciones es el Sena que permite que los alumnos, puedan navegar en cualquiera de los centros Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel.
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales.
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años
A través de este convenio, COLNODO y el Programa Compartel, han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel
Con el objetivo de permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones, Compartel e Intel firman un convenio de cooperación, en el marco del octavo aniversario del Programa del Ministerio.
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.
APROPIANDONOS DEL PROYECTO Y CONOCIENDO SUS FUNDAMENTOS
RESUMEN GRUPO 19 COMPONENTE PEDAGOGICO MARLY VARGAS
APROPIANDONOS DEL PROYECTO CONOCIENDO SUS FUNDAMENTOS
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en nuestro entorno son escasas pero ahora nos permitirá ingresar al mundo virtual, en lo concerniente a aprendizaje, e interactuar con otras personas, para el progreso de las personas que así lo requieran, es posible que en nuestras veredas ayude en la parte social ya que para la comunidad esto es muy importante.
El ministerio de comunicaciones por medio de COMPARTEL ha venido desarrollando las siguientes fases:
Programa comparte Internet Social Fase I ubicados en las cabeceras municipales.
Programa comparte Internet Social Fase II ubicados en las Poblaciones con bajos niveles de ingresos- tele centros.
Programa comparte Internet Social Fase III, acceso a los servicios de telecomunicaciones sociales, telefonía e Internet.
Programa comparte de Conectividad en Banda ancha para Instituciones públicas.
FASE 2: Instituciones educativas, alcaldías, Instituciones de salud, guarniciones militares.
FASE 3: Internet por Colombia en Instituciones públicas
Programa Compartel de Ampliación y Reposición de redes de telecomunicaciones Aptas para prestar servicios en Banda Ancha, en los estratos 1 y 2 zonas rurales y urbanas.
Banco de Proyectos
APROPIANDONOS DEL PROYECTO CONOCIENDO SUS FUNDAMENTOS
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en nuestro entorno son escasas pero ahora nos permitirá ingresar al mundo virtual, en lo concerniente a aprendizaje, e interactuar con otras personas, para el progreso de las personas que así lo requieran, es posible que en nuestras veredas ayude en la parte social ya que para la comunidad esto es muy importante.
El ministerio de comunicaciones por medio de COMPARTEL ha venido desarrollando las siguientes fases:
Programa comparte Internet Social Fase I ubicados en las cabeceras municipales.
Programa comparte Internet Social Fase II ubicados en las Poblaciones con bajos niveles de ingresos- tele centros.
Programa comparte Internet Social Fase III, acceso a los servicios de telecomunicaciones sociales, telefonía e Internet.
Programa comparte de Conectividad en Banda ancha para Instituciones públicas.
FASE 2: Instituciones educativas, alcaldías, Instituciones de salud, guarniciones militares.
FASE 3: Internet por Colombia en Instituciones públicas
Programa Compartel de Ampliación y Reposición de redes de telecomunicaciones Aptas para prestar servicios en Banda Ancha, en los estratos 1 y 2 zonas rurales y urbanas.
Banco de Proyectos
A TRABABAJAR SEÑORES- grupo 14
TRABAJAR SEÑORES:
Mas y más servicios para todos los usuarios del Centro de Acceso Comunitario a Internet…
o Uso de las plataformas y/o contenidos de los
o convenios que el Ministerio de Comunicaciones
o o el Fondo de Comunicaciones hayan suscrito
o para ser promocionados.
o Compartel a través de sus proyectos, ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país
convenio academico con sena, ministerio de comunicaciones, federacion nacional de cafeteros, intel, concurso de empleos, colnodo, procuraduria general de la nacion
Las entidades que se mencionan anteriormente hace parte para el mejoramiento y uso de las nuevas tecnologías que serán implementadas en las comunidades para el desarrollo social y tecnológico aprovechando todo el potencial humano.
Cabe anotar que esto no será posible sino se mejora la parte de equipos de computo en instituciones que fueron beneficiadas en la primera fase y que todavía contamos con equipos que fueron donados por empresas.
Existe la voluntad de trabajo que es lo mas importante.
Mas y más servicios para todos los usuarios del Centro de Acceso Comunitario a Internet…
o Uso de las plataformas y/o contenidos de los
o convenios que el Ministerio de Comunicaciones
o o el Fondo de Comunicaciones hayan suscrito
o para ser promocionados.
o Compartel a través de sus proyectos, ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país
convenio academico con sena, ministerio de comunicaciones, federacion nacional de cafeteros, intel, concurso de empleos, colnodo, procuraduria general de la nacion
Las entidades que se mencionan anteriormente hace parte para el mejoramiento y uso de las nuevas tecnologías que serán implementadas en las comunidades para el desarrollo social y tecnológico aprovechando todo el potencial humano.
Cabe anotar que esto no será posible sino se mejora la parte de equipos de computo en instituciones que fueron beneficiadas en la primera fase y que todavía contamos con equipos que fueron donados por empresas.
Existe la voluntad de trabajo que es lo mas importante.
grupo 14 - jesus eduardo acosta
MAS SERVICIOS PARA LOS USUARIOS DEL CACNET
MAS SERVICIOS PARA LOS USUARIOS DEL CACNET
El CACNET también brinda a las personas estudiar, capacitarse y prepararse por medio de los convenios que existen con las diferentes entidades que proporcionan todo lo necesario para efectuarlo. Es por eso que se presentan y exponen a las comunidades para que aprovechen todas estas herramientas que se brindan con el objetivo de mejorar su crecimiento personal o laboral.
Las entidades con las que hay convenios son:
• EL SENA: brinda cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje y tendrán una duración de 40 horas, estas personas tendrán acceso al internet.
• La comisión Nacional de Servicio Civil: ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
• Federación Nacional de Cafeteros: ofrece acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores. Los cursos virtuales, buscan capacitar a los caficultores en las diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el objetivo de que se pueda acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo
• Convenio con Colnodo: el propósito es potenciar e integrar los CACNET a iniciativas de desarrollo local a través de la formación de redes de trabajo colaborativo y social para que las personas tengan una nueva proyección social.
• Convenio con Intel: este permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a los ciudadanos y asì apoyar el desarrollo de los proyectos.
• Convenio con el Ministerio de Agricultura y desarrollo rural: inició un programa conjunto para capacitar pequeños y medianos agricultores en todo Colombia en el uso de Internet, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
• Procuraduría General de la Nación: es convenio presenta noticias de interés social s nivel nacional.
MARITZA EMBUS MUÑOZ
GRUPO: 14
COMPONENTE PEDAGOGICO
El CACNET también brinda a las personas estudiar, capacitarse y prepararse por medio de los convenios que existen con las diferentes entidades que proporcionan todo lo necesario para efectuarlo. Es por eso que se presentan y exponen a las comunidades para que aprovechen todas estas herramientas que se brindan con el objetivo de mejorar su crecimiento personal o laboral.
Las entidades con las que hay convenios son:
• EL SENA: brinda cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje y tendrán una duración de 40 horas, estas personas tendrán acceso al internet.
• La comisión Nacional de Servicio Civil: ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
• Federación Nacional de Cafeteros: ofrece acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores. Los cursos virtuales, buscan capacitar a los caficultores en las diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el objetivo de que se pueda acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo
• Convenio con Colnodo: el propósito es potenciar e integrar los CACNET a iniciativas de desarrollo local a través de la formación de redes de trabajo colaborativo y social para que las personas tengan una nueva proyección social.
• Convenio con Intel: este permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a los ciudadanos y asì apoyar el desarrollo de los proyectos.
• Convenio con el Ministerio de Agricultura y desarrollo rural: inició un programa conjunto para capacitar pequeños y medianos agricultores en todo Colombia en el uso de Internet, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
• Procuraduría General de la Nación: es convenio presenta noticias de interés social s nivel nacional.
MARITZA EMBUS MUÑOZ
GRUPO: 14
COMPONENTE PEDAGOGICO
leandro realpe guerrero grupo 14
Mas y más servicios para todos los usuarios del Centro
de Acceso Comunitario a Internet…
Uso de las plataformas y/o contenidos de los
convenios que el Ministerio de Comunicaciones
o el Fondo de Comunicaciones hayan suscrito
para ser promocionados.
Convenios con entidades muy importantes del Gobierno
Dichas Entidades son:
ENTIDAD
DESCRIPCIÓN
Convenio con el SENA.
Uso de las plataformas y/o contenidos de los
convenios que el Ministerio de Comunicaciones
o el Fondo de Comunicaciones hayan suscrito
para ser promocionados.
Convenios con entidades muy importantes del Gobierno
Dichas Entidades son:
ENTIDAD
DESCRIPCIÓN
Convenio con el SENA.
http://www.senavirtual.edu.co
Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Los cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje, tienen una duración de 40 horas. Las personas beneficiadas al ser alumnos SENA tendrán acceso a los computadores y a Internet gratuito en los Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel. Los cursos tendrán una duración de un mes y medio, en los que serán invertidas 40 horas. Las actividades de aprendizaje serán guiadas por los tutores a través de herramientas colaborativas, como el correo electrónico, el Chat y los foros de discusión.
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
Federación Nacional de Cafeteros.
http://www.cafedecolombia.com/
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años.
Este proyecto inició su ejecución en noviembre del año 2.006; actualmente se encuentran capacitando a 689 caficultores de 42 municipios y 16 departamentos cafeteros, los cuales tienen acceso a los Centros de Acceso Comunitario a Internet que tiene Compartel a nivel nacional, y son coordinados por los técnicos del servicio de extensión de la Federación Nacional de cafeteros.
Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo, integrando recursos multimedia que les permitan tomar decisiones precisas para aumentar la productividad en sus fincas, y abarcan temas básicos del área de informática, donde primarán la sensibilización y el acercamiento a los equipos de cómputo. Así mismo, desarrollan temas como Institucionalidad cafetera, derecho civil y convivencia y fundamentos agronómicos, que integran conocimientos sobre clima, fisiología de la planta y de los suelos.
Convenio con Colnodo.
A través de este convenio, COLNODO y el Programa Compartel, han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel, a través de la cual ha sido posible desarrollar y sistematizar un modelo de apropiación social de los CACNET que tiene el programa Compartel en los corregimientos de Robles, Villa Paz, y Santa Elena (localizados en el departamento del Valle del Cauca), así como potenciar e integrar los CACNET a iniciativas de desarrollo local a través de la formación de redes de trabajo colaborativo. Para el desarrollo de este proyecto, se ha contado adicionalmente con la participación de la Universidad Autónoma de Occidente, y con el apoyo financiero y técnico del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo, IDRC.
Convenio con Intel.
http://www.intel.com/espanol/index.htm
Con el objetivo de permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones, Compartel e Intel firman un convenio de cooperación, en el marco del octavo aniversario del Programa del Ministerio.
La intención implementar una estrategia de cooperación con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos que ejecuta Compartel.
Con este Convenio serán beneficiados maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia, en virtud del diseño, desarrollo e implementación de estrategias de capacitación para los maestros de las instituciones beneficiadas por Compartel y la generación de contenidos para la capacitación remota de uso libre en dichas instituciones, así como de la distribución del material didáctico y educativo elaborado por Intel.
A la fecha se están capacitando 4 mil maestros en diferentes regiones de Colombia y desde el año 2007, 10 mil más ingresarán al convenio firmado entre Compartel e Intel. Los 14 mil maestros llevarán sus experiencias a una suma superior a los 2 millones de estudiantes de zonas apartadas de Colombia mejorando los procesos de aprendizaje en los estudiantes y la calidad de los contenidos utilizados.
Convenio con el Ministerio de Agricultura y desarrollo rural.
http://www.minagricultura.gov.co
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.Las capacitaciones a los pequeños y medianos agricultores se realizarán en las instituciones públicas beneficiadas con la Fase II del Programa Compartel de Conectividad en Banda Ancha.El Portal AgroNet, fue desarrollado por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, y busca ofrecer información básica y confiable sobre los temas de mayor interés y beneficios para los productores, brindando por medio de una estrategia didáctica virtual y con recursos multimediales, los elementos necesarios para que estos temas se divulguen, conozcan y aprendan en el sector rural. Así pues, los pequeños y medianos productores agrícolas cuentan con información sobre cuatro (4) módulos temáticos: Precios, Agricultura Limpia, Apuesta Exportadora, y Crédito Agropecuario.
Procuraduría General de la Nación.
Por medio del acceso a este enlace
Se presentan noticias de interés social.
Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.
Además, si tiene inquietudes, podrá llamar al número 01 8000 910315 o escribirle a la página www.procuraduria.gov.co., donde también tendrá la oportunidad de leer el contenido del informe.
En caso de que la radio sea su medio de información favorito, le contamos que también podrá escucharlo sintonizando las emisoras de la Policía, la Fuerza Aérea y el Ejército Nacional, así como por la página de Internet del Ejército.
Administrador: Joven encargado de administrar y velar por el buen servicio de los Centros de Acceso Comunitario a Internet.
Aprendizaje Basado en Proyectos: Está enfocado en proporcionarte actividades que te preparen para la vida enfrentando situaciones reales dentro de tus cursos. Esto responde a la necesidad de formar personas íntegras con habilidades y valores que respondan al mundo de hoy.
Apropiación: Se encuentra relacionada de manera directa con el uso(s) y manejo que las comunidades y personas que hacen parte de las TIC.
Archivo adjunto: Documento que se envía adjunto a un mensaje de correo electrónico. En inglés recibe el nombre de attach.
Banca de Oportunidades: Busca reducir la pobreza, promover la igualdad social y estimular el desarrollo económico, facilitando el acceso a servicios financieros para la población de menores ingresos
Buscador: Servicio o programa que localiza páginas en Internet que contengan una serie de palabras o datos que un usuario necesite
Capacitar: Transmitir los conocimientos necesarios para el mejor desarrollo, basado en un plan con objetivos y actividades previstas
CACNET: Centro de Acceso Comunitario a Internet: Puntos de acceso a Internet situados en poblaciones rurales, que garantizan una conexión adsl o vía satélite gratuita y de calidad. De este modo se pretenden mejorar las condiciones de vida de zonas desfavorecidas y potenciar las iniciativas, que a través de Internet puedan llevar a cabo sus habitantes..
Chat: Comunicación simultánea y en tiempo real entre dos o más usuarios de Internet. Es el equivalente a una conversación o tertulia en la vida real.
Correo electrónico: (1) Cada uno de los mensajes o cartas enviadas a través de Internet. (2)Aplicación que permite a un usuario intercambiar mensajes a través de Internet.
Compartel: Compartel es el programa gubernamental de telecomunicaciones sociales de Colombia. Creado en 1999 por el Ministerio de Comunicaciones de.
Colnodo: Fue fundada en 1994 con el objeto de facilitar las comunicaciones, el intercambio de información y experiencias entre las organizaciones colombianas a nivel local, nacional e internacional a través de redes electrónicas de bajo costo
Corpóica: Este ente tiene como misión transferir y transmitir conocimiento científico y soluciones científicas mediante la investigación en el sector agropecuario colombiano
Correo web: Servicio de correo electrónico al que se accede a través de una página Web.
Descarga: En inglés Download. Proceso en el cual la información es transferida desde un servidor de información al propio ordenador personal.
Driver: También llamado controlador. Es un pequeño programa que contiene instrucciones necesarias para que un dispositivo periférico (escáner, impresora, ratón, módem) se comunique con el ordenador.
Aprendizaje Basado en Proyectos: Está enfocado en proporcionarte actividades que te preparen para la vida enfrentando situaciones reales dentro de tus cursos. Esto responde a la necesidad de formar personas íntegras con habilidades y valores que respondan al mundo de hoy.
Apropiación: Se encuentra relacionada de manera directa con el uso(s) y manejo que las comunidades y personas que hacen parte de las TIC.
Archivo adjunto: Documento que se envía adjunto a un mensaje de correo electrónico. En inglés recibe el nombre de attach.
Banca de Oportunidades: Busca reducir la pobreza, promover la igualdad social y estimular el desarrollo económico, facilitando el acceso a servicios financieros para la población de menores ingresos
Buscador: Servicio o programa que localiza páginas en Internet que contengan una serie de palabras o datos que un usuario necesite
Capacitar: Transmitir los conocimientos necesarios para el mejor desarrollo, basado en un plan con objetivos y actividades previstas
CACNET: Centro de Acceso Comunitario a Internet: Puntos de acceso a Internet situados en poblaciones rurales, que garantizan una conexión adsl o vía satélite gratuita y de calidad. De este modo se pretenden mejorar las condiciones de vida de zonas desfavorecidas y potenciar las iniciativas, que a través de Internet puedan llevar a cabo sus habitantes..
Chat: Comunicación simultánea y en tiempo real entre dos o más usuarios de Internet. Es el equivalente a una conversación o tertulia en la vida real.
Correo electrónico: (1) Cada uno de los mensajes o cartas enviadas a través de Internet. (2)Aplicación que permite a un usuario intercambiar mensajes a través de Internet.
Compartel: Compartel es el programa gubernamental de telecomunicaciones sociales de Colombia. Creado en 1999 por el Ministerio de Comunicaciones de.
Colnodo: Fue fundada en 1994 con el objeto de facilitar las comunicaciones, el intercambio de información y experiencias entre las organizaciones colombianas a nivel local, nacional e internacional a través de redes electrónicas de bajo costo
Corpóica: Este ente tiene como misión transferir y transmitir conocimiento científico y soluciones científicas mediante la investigación en el sector agropecuario colombiano
Correo web: Servicio de correo electrónico al que se accede a través de una página Web.
Descarga: En inglés Download. Proceso en el cual la información es transferida desde un servidor de información al propio ordenador personal.
Driver: También llamado controlador. Es un pequeño programa que contiene instrucciones necesarias para que un dispositivo periférico (escáner, impresora, ratón, módem) se comunique con el ordenador.
Equidad: Connotación de justicia e igualdad social con responsabilidad y valoración de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, la equidad es lo justo en plenitud.
Escáner: Dispositivo periférico del ordenador que sirve para digitalizar imágenes y convertirlas en archivos que luego pueden ser manipulados con las herramientas adecuadas.
Excell: Programa informático muy popular que consiste en una hoja de cálculo utilizada para realizar y desarrollar fórmulas matemáticas y cálculos aritméticos exhaustivos.
Explorer : Navegador de la compañía Microsoft.
Extensión: Comprende los caracteres finales (después del punto) de todos los nombres de archivos (exe, com, etc.). Sirve para identificar los tipos de archivos.
Federación Nacional de Cafeteros: Ayudar a implementar proyectos de caficultores teniendo presente la incorporación de las TICs.
Firma electrónica o digital: Información cifrada que identifica al autor de un documento electrónico y autentifica su identidad.
Foro: Espacio dedicado específicamente a las opiniones o los consejos.
Google: Motor de búsqueda de páginas web, que permite encontrar información en Internet.
Https: Es un protocolo que permite designar documentos que llegan desde un servidor WWW seguro.
Icono: Gráfico que se utiliza para aclarar o complementar el significado de un texto. En Internet, es muy habitual utilizarlo para identificar secciones, apartados y usuarios de las páginas web.
Inalámbrico: Sin necesidad de usar cables. Dispositivos que se comunican por medio de ondas.
Kit Multimedia: Conjunto de dispositivos que agrega al ordenador capacidades como sonido y lectura desde CD-ROM. De esta forma, puede utilizar aplicaciones que se basan en esas características, tales como juegos y software educativo.
Libro electrónico: En inglés e-book. Libro en formato digital que requiere de programas específicos para su lectura.
Link : Desde una página web, enlace a otra página.
Login: Del inglés, Log in Código o contraseña, que permite acceder a un sistema informático o a un servicio de una página web. Nombre, clave o keyword con el que una persona está registrada en un determinado ordenador o aplicación.
Microsite: Forma reducida de una página web, que ofrece información y contenidos específicos.
Ministerio de Agricultura: Tienen como objetivo realizar una estrategia que permita trabajar a la mano del programa Compartel, permitiendo a la comunidad agraria acercarse a las TICs.
Navegador: Aplicación que facilita el acceso de los usuarios a las páginas de Internet.
Nick: Apodo que uno elige para participar en foros y chats.
Ordenador: Aparato informático capaz de procesar información, ya sea para archivarla o transmitirla. Necesita aplicaciones o programas para poder funcionar. (Se dice Computador en
gran parte de Latinoamérica).
Página de inicio: Es la página de entrada o portada de un sitio Web.
Password: Contraseña que se utiliza para acceder a un ordenador o a un servicio disponible en Internet.
Portal: En Internet, conjunto de páginas de reunidas bajo una marca, dirección, tema, asunto o interés.
Quicktime : Programa que permite ver películas optimizadas para Internet.
Ratón: Objeto conectado a un ordenador, capaz de transmitir órdenes electrónicas a una aplicación informática. Se llama así por su parecido con un ratón común.
Superintendencia de Servicios Públicos: Ente gubernamental responsable del control y la fiscalización de las empresas prestadoras de servicios públicos en el
Tarjeta de sonido: Dispositivo que se conecta en el interior del ordenador y sirve para escuchar música y sonidos a través de los altavoces.
Tarjeta de sonido: Trabajo a distancia, o trabajar desde casa por medio de Internet.
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
MAS Y MÁS SERVICIOS PARA TODOS LOS USUARIOS DEL CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO A INTERNET…
LUZ STELLA GALARZA VICTORIA
Grupo14
JULIAN VILLALBA
Este programa de compartel ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país. Es fundamental conocerlas y darlas a conocer a toda la población para que las utilicen y logren aprovechar sus herramientas con el fin de apoyar el desarrollo de proyectos, para resolver situaciones que estén relacionadas con sus necesidades
Dichas Entidades son:
Sena Virtual: tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Comicion Nacional deservicio Civil: Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales.
La Federación Nacional de Cafeteros: a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país.Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios.
Colnodo: han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel, a través de la cual ha sido posible desarrollar y sistematizar un modelo de apropiación social.
Intel:permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicacionesbuscando estrategia de cooperación con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos que ejecuta Compartel.
Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural: iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
Procuraduria General de La Nacion: Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.
Grupo14
JULIAN VILLALBA
Este programa de compartel ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país. Es fundamental conocerlas y darlas a conocer a toda la población para que las utilicen y logren aprovechar sus herramientas con el fin de apoyar el desarrollo de proyectos, para resolver situaciones que estén relacionadas con sus necesidades
Dichas Entidades son:
Sena Virtual: tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Comicion Nacional deservicio Civil: Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales.
La Federación Nacional de Cafeteros: a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país.Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios.
Colnodo: han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel, a través de la cual ha sido posible desarrollar y sistematizar un modelo de apropiación social.
Intel:permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicacionesbuscando estrategia de cooperación con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos que ejecuta Compartel.
Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural: iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.
Procuraduria General de La Nacion: Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.
USO DE LAS PLATAFORMAS Y/O CONTENIDOS DE LOS CONVENIOS QUE EL MINISTERIO DE COMUNICACIONES O EL FONDO DE COMUNICACIONES HAYAN SUSCRITO PARA SER PROM
Por: July Andrea Inchima
Grupo 14
Tutor: Julian Villalba
Compartel ha logrado hacer convenios con importantes entidades del gobierno, con lo cual las comunidades son beneficiadas con la utilización y aprovechamiento de herramientas para desarrollo de proyectos que mejoren las necesidades personales o laborales.
Dichos convenios son:
Las comunidades podrán acceder gratuitamente a los centros de acceso comunitario, para aprovechar la formación virtual ofrecida por el SENA.
Se ofrecerán cursos virtuales que tendrán una duración de 40 horas desarrollados en un mes y medio con ayuda de tutores.
Por medio de una página Web de la Comisión Nacional del Servicio Civil se ofrecerán diferentes opciones de trabajo y se realizaran convocatorias a las cuales el usuario puede acceder para aplicar al empleo.
Con la Federación Nacional de Cafeteros se ofrece el acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores, Además, cursos virtuales, desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros capacitando a dichos cafeteros en áreas relacionadas con el contexto rural, con lo cual puedan mejorar los procesos realizados en sus fincas.
Con el Convenio con Colnodo se busca el intercambio y la gestión de conocimientos entre los CACNET del Departamento del Valle del Cauca, potencializando e integrando los CACNET con iniciativas de desarrollo local.
Se firmo convenio con Intel con el fin de que esta brinde apoyo con la infraestructura del programa compartel instalados en todo el país, con lo cual se dan mas beneficios a los ciudadanos, como maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia.
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, y por medio de capacitaciones han ayudado a agricultores en el uso de Internet y el manejo de Portal Agro Net, favoreciendo a la comunidad agropecuaria.
Por ultimo el convenio con la Procuraduría General de la Nación y por medio del enlace http://www.compartel.gov.co/noticias.asp?idnoticia=112, se pretende
Informar con noticias de interés social
Grupo 14
Tutor: Julian Villalba
Compartel ha logrado hacer convenios con importantes entidades del gobierno, con lo cual las comunidades son beneficiadas con la utilización y aprovechamiento de herramientas para desarrollo de proyectos que mejoren las necesidades personales o laborales.
Dichos convenios son:
Las comunidades podrán acceder gratuitamente a los centros de acceso comunitario, para aprovechar la formación virtual ofrecida por el SENA.
Se ofrecerán cursos virtuales que tendrán una duración de 40 horas desarrollados en un mes y medio con ayuda de tutores.
Por medio de una página Web de la Comisión Nacional del Servicio Civil se ofrecerán diferentes opciones de trabajo y se realizaran convocatorias a las cuales el usuario puede acceder para aplicar al empleo.
Con la Federación Nacional de Cafeteros se ofrece el acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores, Además, cursos virtuales, desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros capacitando a dichos cafeteros en áreas relacionadas con el contexto rural, con lo cual puedan mejorar los procesos realizados en sus fincas.
Con el Convenio con Colnodo se busca el intercambio y la gestión de conocimientos entre los CACNET del Departamento del Valle del Cauca, potencializando e integrando los CACNET con iniciativas de desarrollo local.
Se firmo convenio con Intel con el fin de que esta brinde apoyo con la infraestructura del programa compartel instalados en todo el país, con lo cual se dan mas beneficios a los ciudadanos, como maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia.
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, y por medio de capacitaciones han ayudado a agricultores en el uso de Internet y el manejo de Portal Agro Net, favoreciendo a la comunidad agropecuaria.
Por ultimo el convenio con la Procuraduría General de la Nación y por medio del enlace http://www.compartel.gov.co/noticias.asp?idnoticia=112, se pretende
Informar con noticias de interés social
MAS Y MÁS SERVICIOS PARA TODOS LOS USUARIOS DEL CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO A INTERNET
+-+FOTOS+002.jpg)
Edwin Yovani Muñoz Concha
GRUPO 14
Compartel ha realizado significativos proyectos y convenios con entidades que fortalecen el programa de llegar a todas las regiones apartadas del país con el servicio de Internet, dicha entidades son: Alianza SENA COMPARTEL, Convenio con la Comisión Nacional del Servicio Civil, con la Federación Nacional de Cafeteros. Convenio con Colnodo, Convenio con Intel, Convenio con el Ministerio de Agricultura y desarrollo rural, convenio con la Procuraduría General de la Nación. A través de estos convenios, Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, como los estudiantes del SENA, que pueden complementar su formación con ambientes virtuales y todo esto gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel. Como también, con estos convenios puede acceder a una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales, de la misma manera se puede tener conocimientos para aumentar la productividad de sus fincas, todo esto tiene un solo propósito u objetivo, permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones. Beneficiando a maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia, implementando estrategias de capacitación para los maestros de las instituciones beneficiadas por Compartel y la generación de contenidos para la capacitación remota, así como la distribución del material didáctico y educativo.
Mas y más servicios para todos los usuarios del Centro de Acceso Comunitario a Internet…
Mas y más servicios para todos los usuarios del Centro de Acceso Comunitario a Internet…
Compartel a través de sus proyectos, ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país. Es fundamental conocerlas y darlas a conocer a toda la población para que las utilicen y logren aprovechar sus herramientas con el fin de apoyar el desarrollo de proyectos, para resolver situaciones que estén relacionadas con sus necesidades o para que puedan ser partícipes de las ofertas que proporcionan con miras a mejorar su crecimiento personal o laboral.
Administrador: Joven encargado de administrar y velar por el buen servicio de los Centros de Acceso Comunitario a Internet
Aprendizaje Basado en Proyectos: Está enfocado en proporcionarte actividades que te preparen para la vida enfrentando situaciones
Apropiación: Se encuentra relacionada de manera directa con el uso(s) y manejo que las comunidades y personas que hacen parte de las TIC.
Archivo adjunto: Documento que se envía adjunto a un mensaje de correo electrónico. En inglés recibe el nombre de attach.
Banca de Oportunidades: Busca reducir la pobreza, promover la igualdad social y estimular el desarrollo económico, facilitando el acceso a servicios financieros para la población de menores ingresos.
Bandeja de entrada: Carpeta donde se almacenan los mensajes que se reciben por correo electrónico.
Bandeja de salida: Carpeta donde se almacenan los mensajes antes de ser enviados por correo electrónico.
Boletín: Publicación destinada a dar a conocer algún evento, o noticia.
Buscador: Servicio o programa que localiza páginas en Internet que contengan una serie de palabras o datos que un usuario necesite.
Capacitar: Transmitir los conocimientos necesarios para el mejor desarrollo, basado en un plan con objetivos y actividades previstas
CACNET: Centro de Acceso Comunitario a Internet: Puntos de acceso a Internet situados en poblaciones rurales, que garantizan una conexión adsl o vía satélite gratuita y de calidad. De este modo se pretenden mejorar las condiciones de vida de zonas desfavorecidas y potenciar las iniciativas, que a través de Internet puedan llevar a cabo sus habitantes..
Chat: Comunicación simultánea y en tiempo real entre dos o más usuarios de Internet. Es el equivalente a una conversación o tertulia en la vida real.
Cibercafé: Cafetería en la que los clientes pueden navegar por Internet. Por extensión, lugar público para navegar por Internet, aunque no tenga servicios de bar.
Correo electrónico: (1) Cada uno de los mensajes o cartas enviadas a través de Internet. (2)Aplicación que permite a un usuario intercambiar mensajes a través de Internet.
Compartel: Compartel es el programa gubernamental de telecomunicaciones sociales de Colombia. Creado en 1999 por el Ministerio de Comunicaciones de Colombia.
Colnodo: Fue fundada en 1994 con el objeto de facilitar las comunicaciones, el intercambio de información y experiencias entre las organizaciones colombianas a nivel local, nacional e internacional a través de redes electrónicas de bajo costo
Corpóica: Este ente tiene como misión transferir y transmitir conocimiento científico y soluciones científicas mediante la investigación en el sector agropecuario colombiano
Correo web: Servicio de correo electrónico al que se accede a través de una página Web.
Descarga: En inglés Download. Proceso en el cual la información es transferida desde un servidor de información al propio ordenador personal.
Driver: También llamado controlador. Es un pequeño programa que contiene instrucciones necesarias para que un dispositivo periférico (escáner, impresora, ratón, módem) se comunique con el ordenador.
Equidad: Connotación de justicia e igualdad social con responsabilidad y valoración de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, la equidad es lo justo en plenitud.
Escáner: Dispositivo periférico del ordenador que sirve para digitalizar imágenes y convertirlas en archivos que luego pueden ser manipulados con las herramientas adecuadas.
Excell: Programa informático muy popular que consiste en una hoja de cálculo utilizada para realizar y desarrollar fórmulas matemáticas y cálculos aritméticos exhaustivos.
Explorer : Navegador de la compañía Microsoft.
Extensión: Comprende los caracteres finales (después del punto) de todos los nombres de archivos (exe, com, etc.). Sirve para identificar los tipos de archivos.
Filtro: Servicio habitual en los servidores y aplicaciones de Internet, que permite filtrar, no dar acceso o rechazar páginas de Internet y correos electrónicos.
Google: Motor de búsqueda de páginas web, que permite encontrar información en Internet.
Https: Es un protocolo que permite designar documentos que llegan desde un servidor WWW seguro.
Icono: Gráfico que se utiliza para aclarar o complementar el significado de un texto. En Internet, es muy habitual utilizarlo para identificar secciones, apartados y usuarios de las páginas web.
Igualdad: Todas las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.
Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la situación social particular. Por ejemplo: Igualdad entre personas de diferente sexo; Igualdad entre personas de distintas razas; Igualdad entre los individuos de otras especies; Igualdad entre personas discriminadas o de distintos países con respecto a las oportunidades de empleo; Igualdad de diferentes razas respecto a derechos de tránsito, de uso de transportes públicos o de acceso a la educación
Inalámbrico: Sin necesidad de usar cables. Dispositivos que se comunican por medio de ondas.
Inicio: Opción en una página de Internet para acceder a la página de inicio o portada.
Interactivo: Aplicación, sistema o software con el que se puede interactuar mediante procesos de dicha aplicación. Usase también para el hardware que soporta dichas aplicaciones (por ej. Televisión Interactiva)
Kit Multimedia: Conjunto de dispositivos que agrega al ordenador capacidades como sonido y lectura desde CD-ROM. De esta forma, puede utilizar aplicaciones que se basan en esas características, tales como juegos y software educativo.
Libro electrónico: En inglés e-book. Libro en formato digital que requiere de programas específicos para su lectura.
Link : Desde una página web, enlace a otra página.
Login: Del inglés, Log in Código o contraseña, que permite acceder a un sistema informático o a un servicio de una página web. Nombre, clave o keyword con el que una persona está registrada en un determinado ordenador o aplicación.
Microsite: Forma reducida de una página web, que ofrece información y contenidos específicos.
Mp3: Estándar de compresión del sonido en formato digital, que reduce considerablemente el tamaño del archivo original.
Navegador: Aplicación que facilita el acceso de los usuarios a las páginas de Internet.
Nick: Apodo que uno elige para participar en foros y chats.
Ordenador: Aparato informático capaz de procesar información, ya sea para archivarla o transmitirla. Necesita aplicaciones o programas para poder funcionar. (Se dice Computador en gran parte de Latinoamérica).
Página de inicio: Es la página de entrada o portada de un sitio Web.
Password: Contraseña que se utiliza para acceder a un ordenador o a un servicio disponible en Internet.
Portal: En Internet, conjunto de páginas de reunidas bajo una marca, dirección, tema, asunto o interés.
Promotores: Son jóvenes encargados de dar a conocer a la comunidad los beneficios y servicios que brinda un Centro de Acceso Comunitario a Internet, de la misma manera es el encargado de indagar sobre las necesidades de la comunidad, para así poder generar los proyectos comunitarios.
Publicidad: Técnica de comunicación masiva, destinada a difundir o informar al público sobre un bien o servicio a través de los medios de comunicación con el objetivo de motivar al público hacia una acción.
Quicktime : Programa que permite ver películas optimizadas para Internet.
Ratón: Objeto conectado a un ordenador, capaz de transmitir órdenes electrónicas a una aplicación informática. Se llama así por su parecido con un ratón común.
Superintendencia de Servicios Públicos: Ente gubernamental responsable del control y la fiscalización de las empresas prestadoras de servicios públicos en el país.
Sitio web: Conjunto de páginas HTML visibles permanentemente en Internet. Cada sitio Web se identifica con una dirección (URL) que es la de la página principal o portada.
Tarjeta de sonido: Dispositivo que se conecta en el interior del ordenador y sirve para escuchar música y sonidos a través de los altavoces.
Tarjeta de sonido: Trabajo a distancia, o trabajar desde casa por medio de Internet.
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Txt: Extensión de los archivos que sólo contienen texto.
USB: Tecnología que facilita la conexión automática de periféricos a un ordenador.
Usuario: Navegante que accede a un servicio, contenido o página determinada.
Vídeo conferencia: Comunicación por medio de imágenes y sonido entre dos personas o grupos de personas.
Virus: Aplicación informática que, entre otros medios, puede ser recibida por correo electrónico, y que actúa contra el software instalado en el ordenador receptor, con mayor o menor nivel de daño. Una descripción completa de los virus y los tipos de virus detectados se ofrece en el site del Centro de Alerta Temprana, de Redes.
Webcam: Del inglés, Web camera, cámara para la red. Se trata de una pequeña cámara digital compatible con la red, que permite establecer videoconferencias.
Webmaster : En una organización, la persona responsable de que el sitio web esté operativo.
Wikipedia: Enciclopedia libre y gratuita, administrada por voluntarios. En ella, el internauta consulta las informaciones ya editadas y, si lo desea, puede añadir comentarios, expresar dudas e incluso indexar los elementos que considere oportunos, contribuyendo al crecimiento de esta enciclopedia cibernética.
Wireless: Véase inalámbrico.
Zip: Extensión de un archivo comprimido por medio de un programa denominado WinZip.
Compartel a través de sus proyectos, ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país. Es fundamental conocerlas y darlas a conocer a toda la población para que las utilicen y logren aprovechar sus herramientas con el fin de apoyar el desarrollo de proyectos, para resolver situaciones que estén relacionadas con sus necesidades o para que puedan ser partícipes de las ofertas que proporcionan con miras a mejorar su crecimiento personal o laboral.
Administrador: Joven encargado de administrar y velar por el buen servicio de los Centros de Acceso Comunitario a Internet
Aprendizaje Basado en Proyectos: Está enfocado en proporcionarte actividades que te preparen para la vida enfrentando situaciones
Apropiación: Se encuentra relacionada de manera directa con el uso(s) y manejo que las comunidades y personas que hacen parte de las TIC.
Archivo adjunto: Documento que se envía adjunto a un mensaje de correo electrónico. En inglés recibe el nombre de attach.
Banca de Oportunidades: Busca reducir la pobreza, promover la igualdad social y estimular el desarrollo económico, facilitando el acceso a servicios financieros para la población de menores ingresos.
Bandeja de entrada: Carpeta donde se almacenan los mensajes que se reciben por correo electrónico.
Bandeja de salida: Carpeta donde se almacenan los mensajes antes de ser enviados por correo electrónico.
Boletín: Publicación destinada a dar a conocer algún evento, o noticia.
Buscador: Servicio o programa que localiza páginas en Internet que contengan una serie de palabras o datos que un usuario necesite.
Capacitar: Transmitir los conocimientos necesarios para el mejor desarrollo, basado en un plan con objetivos y actividades previstas
CACNET: Centro de Acceso Comunitario a Internet: Puntos de acceso a Internet situados en poblaciones rurales, que garantizan una conexión adsl o vía satélite gratuita y de calidad. De este modo se pretenden mejorar las condiciones de vida de zonas desfavorecidas y potenciar las iniciativas, que a través de Internet puedan llevar a cabo sus habitantes..
Chat: Comunicación simultánea y en tiempo real entre dos o más usuarios de Internet. Es el equivalente a una conversación o tertulia en la vida real.
Cibercafé: Cafetería en la que los clientes pueden navegar por Internet. Por extensión, lugar público para navegar por Internet, aunque no tenga servicios de bar.
Correo electrónico: (1) Cada uno de los mensajes o cartas enviadas a través de Internet. (2)Aplicación que permite a un usuario intercambiar mensajes a través de Internet.
Compartel: Compartel es el programa gubernamental de telecomunicaciones sociales de Colombia. Creado en 1999 por el Ministerio de Comunicaciones de Colombia.
Colnodo: Fue fundada en 1994 con el objeto de facilitar las comunicaciones, el intercambio de información y experiencias entre las organizaciones colombianas a nivel local, nacional e internacional a través de redes electrónicas de bajo costo
Corpóica: Este ente tiene como misión transferir y transmitir conocimiento científico y soluciones científicas mediante la investigación en el sector agropecuario colombiano
Correo web: Servicio de correo electrónico al que se accede a través de una página Web.
Descarga: En inglés Download. Proceso en el cual la información es transferida desde un servidor de información al propio ordenador personal.
Driver: También llamado controlador. Es un pequeño programa que contiene instrucciones necesarias para que un dispositivo periférico (escáner, impresora, ratón, módem) se comunique con el ordenador.
Equidad: Connotación de justicia e igualdad social con responsabilidad y valoración de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, la equidad es lo justo en plenitud.
Escáner: Dispositivo periférico del ordenador que sirve para digitalizar imágenes y convertirlas en archivos que luego pueden ser manipulados con las herramientas adecuadas.
Excell: Programa informático muy popular que consiste en una hoja de cálculo utilizada para realizar y desarrollar fórmulas matemáticas y cálculos aritméticos exhaustivos.
Explorer : Navegador de la compañía Microsoft.
Extensión: Comprende los caracteres finales (después del punto) de todos los nombres de archivos (exe, com, etc.). Sirve para identificar los tipos de archivos.
Filtro: Servicio habitual en los servidores y aplicaciones de Internet, que permite filtrar, no dar acceso o rechazar páginas de Internet y correos electrónicos.
Google: Motor de búsqueda de páginas web, que permite encontrar información en Internet.
Https: Es un protocolo que permite designar documentos que llegan desde un servidor WWW seguro.
Icono: Gráfico que se utiliza para aclarar o complementar el significado de un texto. En Internet, es muy habitual utilizarlo para identificar secciones, apartados y usuarios de las páginas web.
Igualdad: Todas las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.
Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la situación social particular. Por ejemplo: Igualdad entre personas de diferente sexo; Igualdad entre personas de distintas razas; Igualdad entre los individuos de otras especies; Igualdad entre personas discriminadas o de distintos países con respecto a las oportunidades de empleo; Igualdad de diferentes razas respecto a derechos de tránsito, de uso de transportes públicos o de acceso a la educación
Inalámbrico: Sin necesidad de usar cables. Dispositivos que se comunican por medio de ondas.
Inicio: Opción en una página de Internet para acceder a la página de inicio o portada.
Interactivo: Aplicación, sistema o software con el que se puede interactuar mediante procesos de dicha aplicación. Usase también para el hardware que soporta dichas aplicaciones (por ej. Televisión Interactiva)
Kit Multimedia: Conjunto de dispositivos que agrega al ordenador capacidades como sonido y lectura desde CD-ROM. De esta forma, puede utilizar aplicaciones que se basan en esas características, tales como juegos y software educativo.
Libro electrónico: En inglés e-book. Libro en formato digital que requiere de programas específicos para su lectura.
Link : Desde una página web, enlace a otra página.
Login: Del inglés, Log in Código o contraseña, que permite acceder a un sistema informático o a un servicio de una página web. Nombre, clave o keyword con el que una persona está registrada en un determinado ordenador o aplicación.
Microsite: Forma reducida de una página web, que ofrece información y contenidos específicos.
Mp3: Estándar de compresión del sonido en formato digital, que reduce considerablemente el tamaño del archivo original.
Navegador: Aplicación que facilita el acceso de los usuarios a las páginas de Internet.
Nick: Apodo que uno elige para participar en foros y chats.
Ordenador: Aparato informático capaz de procesar información, ya sea para archivarla o transmitirla. Necesita aplicaciones o programas para poder funcionar. (Se dice Computador en gran parte de Latinoamérica).
Página de inicio: Es la página de entrada o portada de un sitio Web.
Password: Contraseña que se utiliza para acceder a un ordenador o a un servicio disponible en Internet.
Portal: En Internet, conjunto de páginas de reunidas bajo una marca, dirección, tema, asunto o interés.
Promotores: Son jóvenes encargados de dar a conocer a la comunidad los beneficios y servicios que brinda un Centro de Acceso Comunitario a Internet, de la misma manera es el encargado de indagar sobre las necesidades de la comunidad, para así poder generar los proyectos comunitarios.
Publicidad: Técnica de comunicación masiva, destinada a difundir o informar al público sobre un bien o servicio a través de los medios de comunicación con el objetivo de motivar al público hacia una acción.
Quicktime : Programa que permite ver películas optimizadas para Internet.
Ratón: Objeto conectado a un ordenador, capaz de transmitir órdenes electrónicas a una aplicación informática. Se llama así por su parecido con un ratón común.
Superintendencia de Servicios Públicos: Ente gubernamental responsable del control y la fiscalización de las empresas prestadoras de servicios públicos en el país.
Sitio web: Conjunto de páginas HTML visibles permanentemente en Internet. Cada sitio Web se identifica con una dirección (URL) que es la de la página principal o portada.
Tarjeta de sonido: Dispositivo que se conecta en el interior del ordenador y sirve para escuchar música y sonidos a través de los altavoces.
Tarjeta de sonido: Trabajo a distancia, o trabajar desde casa por medio de Internet.
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Txt: Extensión de los archivos que sólo contienen texto.
USB: Tecnología que facilita la conexión automática de periféricos a un ordenador.
Usuario: Navegante que accede a un servicio, contenido o página determinada.
Vídeo conferencia: Comunicación por medio de imágenes y sonido entre dos personas o grupos de personas.
Virus: Aplicación informática que, entre otros medios, puede ser recibida por correo electrónico, y que actúa contra el software instalado en el ordenador receptor, con mayor o menor nivel de daño. Una descripción completa de los virus y los tipos de virus detectados se ofrece en el site del Centro de Alerta Temprana, de Redes.
Webcam: Del inglés, Web camera, cámara para la red. Se trata de una pequeña cámara digital compatible con la red, que permite establecer videoconferencias.
Webmaster : En una organización, la persona responsable de que el sitio web esté operativo.
Wikipedia: Enciclopedia libre y gratuita, administrada por voluntarios. En ella, el internauta consulta las informaciones ya editadas y, si lo desea, puede añadir comentarios, expresar dudas e incluso indexar los elementos que considere oportunos, contribuyendo al crecimiento de esta enciclopedia cibernética.
Wireless: Véase inalámbrico.
Zip: Extensión de un archivo comprimido por medio de un programa denominado WinZip.
MAS Y MÁS SERVICIOS PARA TODOS LOS USUARIOS DEL CENTRO DE ACCESO COMUNITARIO A INTERNET
Compartel ha realizado significativos proyectos y convenios con entidades que fortalecen el programa de llegar a todas las regiones apartadas del país con el servicio de Internet, dicha entidades son: Alianza SENA COMPARTEL, Convenio con la Comisión Nacional del Servicio Civil, con la Federación Nacional de Cafeteros. Convenio con Colnodo, Convenio con Intel, Convenio con el Ministerio de Agricultura y desarrollo rural, convenio con la Procuraduría General de la Nación. A través de estos convenios, Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, como los estudiantes del SENA, que pueden complementar su formación con ambientes virtuales y todo esto gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel. Como también, con estos convenios puede acceder a una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales, de la misma manera se puede tener conocimientos para aumentar la productividad de sus fincas, todo esto tiene un solo propósito u objetivo, permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones. Beneficiando a maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia, implementando estrategias de capacitación para los maestros de las instituciones beneficiadas por Compartel y la generación de contenidos para la capacitación remota, así como la distribución del material didáctico y educativo.
miércoles, 3 de junio de 2009
MAS CERVICIOS PARA TODOS LOS USUARIOS Grupo 13 Popayan
Compartel a través de sus proyectos, ha logrado establecer convenios con entidades muy importantes del Gobierno, que proporcionan recursos significativos e información para todas las comunidades del país. Es fundamental conocerlas y darlas a conocer a toda la población para que las utilicen y logren aprovechar sus herramientas con el fin de apoyar el desarrollo de proyectos, para resolver situaciones que estén relacionadas con sus necesidades o para que puedan ser partícipes de las ofertas que proporcionan con miras a mejorar su crecimiento personal o laboral.
Dichas Entidades son:
ENTIDAD
DESCRIPCIÓN
Convenio con el SENA.
http://www.senavirtual.edu.co
Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Los cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje, tienen una duración de 40 horas. Las personas beneficiadas al ser alumnos SENA tendrán acceso a los computadores y a Internet gratuito en los Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel. Los cursos tendrán una duración de un mes y medio, en los que serán invertidas 40 horas. Las actividades de aprendizaje serán guiadas por los tutores a través de herramientas colaborativas, como el correo electrónico, el Chat y los foros de discusión.
Convenio con la Comisión Nacional del Servicio Civil.
http://www.cnsc.gov.co
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
Federación Nacional de Cafeteros.
http://www.cafedecolombia.com/
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años.
Este proyecto inició su ejecución en noviembre del año 2.006; actualmente se encuentran capacitando a 689 caficultores de 42 municipios y 16 departamentos cafeteros, los cuales tienen acceso a los Centros de Acceso Comunitario a Internet que tiene Compartel a nivel nacional, y son coordinados por los técnicos del servicio de extensión de la Federación Nacional de cafeteros.
Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo, integrando recursos multimedia que les permitan tomar decisiones precisas para aumentar la productividad en sus fincas, y abarcan temas básicos del área de informática, donde primarán la sensibilización y el acercamiento a los equipos de cómputo. Así mismo, desarrollan temas como Institucionalidad cafetera, derecho civil y convivencia y fundamentos agronómicos, que integran conocimientos sobre clima, fisiología de la planta y de los suelos.
Dichas Entidades son:
ENTIDAD
DESCRIPCIÓN
Convenio con el SENA.
http://www.senavirtual.edu.co
Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Los cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje, tienen una duración de 40 horas. Las personas beneficiadas al ser alumnos SENA tendrán acceso a los computadores y a Internet gratuito en los Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel. Los cursos tendrán una duración de un mes y medio, en los que serán invertidas 40 horas. Las actividades de aprendizaje serán guiadas por los tutores a través de herramientas colaborativas, como el correo electrónico, el Chat y los foros de discusión.
Convenio con la Comisión Nacional del Servicio Civil.
http://www.cnsc.gov.co
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
Federación Nacional de Cafeteros.
http://www.cafedecolombia.com/
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años.
Este proyecto inició su ejecución en noviembre del año 2.006; actualmente se encuentran capacitando a 689 caficultores de 42 municipios y 16 departamentos cafeteros, los cuales tienen acceso a los Centros de Acceso Comunitario a Internet que tiene Compartel a nivel nacional, y son coordinados por los técnicos del servicio de extensión de la Federación Nacional de cafeteros.
Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo, integrando recursos multimedia que les permitan tomar decisiones precisas para aumentar la productividad en sus fincas, y abarcan temas básicos del área de informática, donde primarán la sensibilización y el acercamiento a los equipos de cómputo. Así mismo, desarrollan temas como Institucionalidad cafetera, derecho civil y convivencia y fundamentos agronómicos, que integran conocimientos sobre clima, fisiología de la planta y de los suelos.
Autor: Audelo Quintero
Tutor: julian Villalba
convenios grupo13
debido que los convenios son muy importantes compartel ha realizado varios convenios
que son de gran importancia para la comunidad debido a que con ellos pueden obtener grandes veneficios como lo es el convenio de sena virtual que permite que las personas realicen cursos virtuales de forma gratuita y sin necesidad de ir a la ciudad,solomente pagando una tarifa por hora.
y asi con los demas convenios
OFRECEMOS SERVICIOS ADICIONALES Y CON NOSOTROS ES LA MEJOR FORMA DE ACCEDER A ELLOS ASI QUE ESTAMOS PARA COLABORARTE
LOS CACNET EN CONVENIOS HAN DESARROLLADO LOS SIGUIENTES PROGRAMAS
SENA
Los colombianos que viven en municipios y poblaciones apartadas del país, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a Internet, gracias a los Centros de Acceso Comunitario a Internet de Compartel, y de esta forma ingresar a formación complementaria del SENA a través de ambientes virtuales de aprendizaje.
Los cursos que se desarrollarán a través de ambientes virtuales de aprendizaje, tienen una duración de 40 horas. Las personas beneficiadas al ser alumnos SENA tendrán acceso a los computadores y a Internet gratuito en los Centros de Acceso Comunitario a Internet autorizados por el Programa de Telecomunicaciones Sociales, Compartel. Los cursos tendrán una duración de un mes y medio, en los que serán invertidas 40 horas. Las actividades de aprendizaje serán guiadas por los tutores a través de herramientas colaborativas, como el correo electrónico, el Chat y los foros de discusión.
Comisión Nacional del Servicio Civil
Convenio con la Comisión Nacional del Servicio Civil.
Es una página Web que muestra una base de datos que proporciona información a cerca de diferentes ofertas laborales para ser empleados públicos de diferentes organizaciones gubernamentales. Se realizan convocatorias para poder aplicar a uno de los empleos que ofrecen.
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones
La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para ofrecerles acceso a Internet y educación virtual a todos los caficultores del país en los próximos años.
Este proyecto inició su ejecución en noviembre del año 2.006; actualmente se encuentran capacitando a 689 caficultores de 42 municipios y 16 departamentos cafeteros, los cuales tienen acceso a los Centros de Acceso Comunitario a Internet que tiene Compartel a nivel nacional, y son coordinados por los técnicos del servicio de extensión de la Federación Nacional de cafeteros.
Los cursos virtuales, que están siendo desarrollados por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, buscan capacitar a los caficultores en diferentes áreas relacionadas con el contexto rural, con el propósito de que puedan acceder a los nuevos medios de una manera familiar y en un lenguaje sencillo, integrando recursos multimedia que les permitan tomar decisiones precisas para aumentar la productividad en sus fincas, y abarcan temas básicos del área de informática, donde primarán la sensibilización y el acercamiento a los equipos de cómputo. Así mismo, desarrollan temas como Institucionalidad cafetera, derecho civil y convivencia y fundamentos agronómicos, que integran conocimientos sobre clima, fisiología de la planta y de los suelos.
COLNODO
A través de este convenio, COLNODO y el Programa Compartel, han puesto en marcha una estrategia de intercambio y gestión de conocimientos entre los CACNET comunitarios y los CACNET instalados por el Programa Compartel, a través de la cual ha sido posible desarrollar y sistematizar un modelo de apropiación social de los CACNET que tiene el programa Compartel en los corregimientos de Robles, Villa Paz, y Santa Elena (localizados en el departamento del Valle del Cauca), así como potenciar e integrar los CACNET a iniciativas de desarrollo local a través de la formación de redes de trabajo colaborativo.
Para el desarrollo de este proyecto, se ha contado adicionalmente con la participación de la Universidad Autónoma de Occidente, y con el apoyo financiero y técnico del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo, IDRC.
Compartel
Con el objetivo de permitir que la infraestructura de Compartel instalada en todo el país, brinde mayores beneficios a más ciudadanos con necesidades esenciales en materia de telecomunicaciones, Compartel e Intel firman un convenio de cooperación, en el marco del octavo aniversario del Programa del Ministerio.La intención implementar una estrategia de cooperación con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos que ejecuta Compartel. Con este Convenio serán beneficiados maestros, estudiantes y la comunidad en general en Colombia, en virtud del diseño, desarrollo e implementación de estrategias de capacitación para los maestros de las instituciones beneficiadas por Compartel y la generación de contenidos para la capacitación remota de uso libre en dichas instituciones, así como de la distribución del material didáctico y educativo elaborado por Intel.
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones
El Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural y el Ministerio de Comunicaciones, a través del Programa Compartel, iniciaron un programa conjunto para capacitar a 15.000 pequeños y medianos agricultores a nivel nacional en el uso de Internet, y el manejo del Portal Agro Net, con el fin de fortalecer la apropiación de las TIC por parte de la comunidad agropecuaria.Las capacitaciones a los pequeños y medianos agricultores se realizarán en las instituciones públicas beneficiadas con la Fase II del Programa Compartel de Conectividad en Banda Ancha.El Portal AgroNet, fue desarrollado por la Fundación Manuel Mejía de la Federación de Cafeteros, y busca ofrecer información básica y confiable sobre los temas de mayor interés y beneficios para los productores, brindando por medio de una estrategia didáctica virtual y con recursos multimediales, los elementos necesarios para que estos temas se divulguen, conozcan y aprendan en el sector rural. Así pues, los pequeños y medianos productores agrícolas cuentan con información sobre cuatro (4) módulos temáticos: Precios, Agricultura Limpia, Apuesta Exportadora, y Crédito Agropecuario.
Ministerio de Comunicaciones
Gracias al apoyo del Ministerio de Comunicaciones a través del Programa Compartel y de su operador Gilat usted podrá acudir al compartel más cercano, en compañía de sus amigos y vecinos para ver la Rendición de cuentas. Es importante consultar el listado de lugares.Además, si tiene inquietudes, podrá llamar al número 01 8000 910315 o escribirle a la página www.procuraduria.gov.co., donde también tendrá la oportunidad de leer el contenido del informe.
DIEGO MOSQUERA
ADMINISTRADOR
JULIAN VILLALBA
FACILITADOR
GRUPO 13
SERVICIOS Y MAS SERVICIOS Amders Linares V.
OIDO, AQUI Y SOLO AQUI
Colombia y sus Instituciones pûblicas mâs cerca a todos, NO REQUIERES VIAJAR...
Compartel te los ofrece y ANDITEL te comunica con:
SENA
Federaciôn Nacional de Cafeteros
Comisiôn Nacional del Servicio Civil
Intel
Ministerio de Agricultura y Desarrolo Rural
Procuraduria General de la Naciôn
Administradores 13 Popayân
Julian Villalba (Facilitador)
Colombia y sus Instituciones pûblicas mâs cerca a todos, NO REQUIERES VIAJAR...
Compartel te los ofrece y ANDITEL te comunica con:
SENA
Federaciôn Nacional de Cafeteros
Comisiôn Nacional del Servicio Civil
Intel
Ministerio de Agricultura y Desarrolo Rural
Procuraduria General de la Naciôn
Administradores 13 Popayân
Julian Villalba (Facilitador)
MOTORES DE BUSQUEDA GRUPO 13 Popayan Santa R
los motores de busqueda son recursos wed que tienen acceso a una estensa base de datos.
por lo tanto es una herramienta muy importante para busqueda de sistemas por palabras claves,son baces de datos que incorporan automaticamente la pagina web mediante robots de busqueda en la red.
hoy en dia internet se a combertido en una herramienta para busqueda de informacion rapida para ello an surjido los buscadores que facilitan buscar informacion rapida en cualquier tema.
Autor Audelo quintero
Tutor: Julian Villalba
por lo tanto es una herramienta muy importante para busqueda de sistemas por palabras claves,son baces de datos que incorporan automaticamente la pagina web mediante robots de busqueda en la red.
hoy en dia internet se a combertido en una herramienta para busqueda de informacion rapida para ello an surjido los buscadores que facilitan buscar informacion rapida en cualquier tema.
Autor Audelo quintero
Tutor: Julian Villalba
resumen grupo 13
las personas delos municipios o poblaciones alejadas pueden acceder a internet gratis gracias a los centros de accesos comunitario y compartel ingresar a la formacion complementaria del sena por medio de los ambientes virtuales duran 40 horas osea mes y medio y seran orientados por tutores atraves del chat correo electronico y foros de discusion.
convenio con la comision nacional del servicio civil una pagina web muestra las diferentes ofertas laborales para ser empleados publicos realizadas por convocatorias.
la federacion nacional de cafeteros y ministerio de comunicaciones buscan dar internet y educacion virtual para los caficultores .
colnodo consientizarnos para aprapiarnos delos cacnet como nos comportamosdentro de ellos.
intel implementa una estrategia de coorporacion con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos se benefician maestros ,estudiantes ycomunidada en general.
ministerio deagricultura y desarrollo rural para los productores por la didactiva virtual.
doris amalfi ceron
convenio con la comision nacional del servicio civil una pagina web muestra las diferentes ofertas laborales para ser empleados publicos realizadas por convocatorias.
la federacion nacional de cafeteros y ministerio de comunicaciones buscan dar internet y educacion virtual para los caficultores .
colnodo consientizarnos para aprapiarnos delos cacnet como nos comportamosdentro de ellos.
intel implementa una estrategia de coorporacion con el objetivo de apoyar el desarrollo de los proyectos se benefician maestros ,estudiantes ycomunidada en general.
ministerio deagricultura y desarrollo rural para los productores por la didactiva virtual.
doris amalfi ceron
MOTORES DE BUSQUEDA EN LA COMUNIDAD CAUCANA grupo 13
Los motores de búsqueda son sistemas informáticos que buscan archivos almacenado en la red de Internet, haciendo la búsqueda por medio de palabras claves, temas, y el resultado de estas búsquedas nos una serie de direcciones. Estas herramientas operan en forma automática mediante robots de búsqueda en la red.
El Internet es una herramienta para la búsqueda de esta información, para esto se han creado unos buscadores que facilitan esta tarea.
Para la información por Internet es necesario conocer las páginas que facilitan esta tarea como por ejemplo google, altavista, paginas amarillas y otros. Google es uno de los motores de búsqueda mas populares arroja una serie de páginas que garantizan una información muy completa.
Para buscar la información, primero abrimos la pagina del buscador, luego se digita en el campo de registro la palabra clave o tema a buscar, luego aparece un listado de las paginas a las que podemos acceder y mirar la información que nos sea útil.
Al bajar la información se deben tener en cuenta los derechos de autor y registrarlos como pie de página en trabajos escritos o informes.
Este sistema permite a que las comunidades rurales se beneficien con el servicio para el aprendizaje, nuevos conocimientos, creación de proyectos, información en general y enriquecimiento personal.
Además contribuye a que la comunidad tenga conexión con el resto del mundo en zonas apartadas de nuestro país, obteniendo grandes beneficios para la convivencia comunitaria.
Integrantes: Lucia Muelas, Eimy Johana Burbano, Carlos Humberto Meneses O.
Facilitador: Julián Villalba
El Internet es una herramienta para la búsqueda de esta información, para esto se han creado unos buscadores que facilitan esta tarea.
Para la información por Internet es necesario conocer las páginas que facilitan esta tarea como por ejemplo google, altavista, paginas amarillas y otros. Google es uno de los motores de búsqueda mas populares arroja una serie de páginas que garantizan una información muy completa.
Para buscar la información, primero abrimos la pagina del buscador, luego se digita en el campo de registro la palabra clave o tema a buscar, luego aparece un listado de las paginas a las que podemos acceder y mirar la información que nos sea útil.
Al bajar la información se deben tener en cuenta los derechos de autor y registrarlos como pie de página en trabajos escritos o informes.
Este sistema permite a que las comunidades rurales se beneficien con el servicio para el aprendizaje, nuevos conocimientos, creación de proyectos, información en general y enriquecimiento personal.
Además contribuye a que la comunidad tenga conexión con el resto del mundo en zonas apartadas de nuestro país, obteniendo grandes beneficios para la convivencia comunitaria.
Integrantes: Lucia Muelas, Eimy Johana Burbano, Carlos Humberto Meneses O.
Facilitador: Julián Villalba
PARA QUE SIRVE UN MOTOR DE BUSQUEDA
Los Motores de búsqueda, son sistemas de búsqueda por palabras clave; son bases de datos que incorporan automáticamente páginas Web mediante "robots" de búsqueda en la red.
Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
Para iniciar una búsqueda por Internet, es importante conocer varios sitios en la Web que facilitan esta práctica, como por ejemplo Google, Altavista, Yahoo, MSN Latino, entre otros.
Para iniciar una búsqueda, sencillamente solo se debe digitar en el campo de registro del buscador, el tema que se desea y una vez se presenten en pantalla todos los resultados,
Autor albeiro troyano.
Docente Julian Villalba
Grupo de Administradores 13
MOTORES DE BÚSQUEDA
MOTORES DE BÚSQUEDA: Un motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web. Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en noticias y otros servicios) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas. Los Motores de búsqueda, son sistemas de búsqueda por palabras clave; son bases de datos que incorporan automáticamente páginas Web mediante "robots" de búsqueda en la red. Estas herramientas de Internet, operan en forma automática y contienen por lo general más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también se construyen a partir de búsquedas (que no son automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo que puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
No se mucho de cocina, pero sé que por Internet usted puede encontrar varias recetas… en el CACNET la pueden ayudar!
Vamos!!
¿Ole sumercé, uste de casualidad conoce una buena receta pa hacer empanadas?, es que no vendo casi nada, como que estoy haciendo algo mal!
Ø Para iniciar una búsqueda por Internet, es importante conocer varios sitios en la Web que facilitan esta práctica, como por ejemplo Google, Altavista, Yahoo, MSN Latino, entre otros.
Ø Google es un muy buen buscador de la Web; proporciona resultados interesantes en las búsquedas que se realizan, arrojando una serie de listados o enlaces hacia otros portales o páginas que garantizan que la información es completa y muy centrada en los temas consultados.
Ø Para iniciar una búsqueda, sencillamente solo se debe digitar en el campo de registro del buscador, el tema que se desea y una vez se presenten en pantalla todos los resultados, se procede a acceder a cada uno de los enlaces del listado. Es importante leer con atención y tomar nota de la información más relevante que contenga dicha página. Cabe anotar que la información también se puede presentar en diferentes formatos y archivos que se pueden descargar.
Ø Es importante tener en cuenta que la información que ofrece Internet tiene autoría (derechos de autor), por lo tanto en caso dado de ser utilizada para un informe o trabajo escrito, se debe realizar la respectiva citación del autor en una cita al pie de página o en la bibliografía del trabajo desarrollado.
Ø La mayor parte de los buscadores en la Web, presentan este mismo estilo de búsqueda, por lo tanto son herramientas muy sencillas de utilizar y muy eficaces en el momento en que se necesitan.
¡Que fácil es buscar información en la Web!
Lo hago con mucho gusto, recuerde que como comunidad debemos trabajar unidos y colaborarnos entre todos.
Ole sumercé, uste si ques buena gente, muchas gracias por su ayuda, ahora si prepararé ricas empanadas pa mi negocio!
DIEGO MOSQUERA ORTEGA
ADMINISTRADOR
JULIAN VILALBA
FACILITADOR
GRUPO13 POPAYAN
LOS MOTORES DE BUSQUEDA. Amders Linares V
Los Motores de búsqueda, son herramients de Internet que operan automâticamente y contienen por lo general mâs informaciôn que los directorios.
Las búsquedas se hacen con palabras claves
Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
Julian Villalba. (Facilitador)
Administradores 13 Popayân
Las búsquedas se hacen con palabras claves
Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
Julian Villalba. (Facilitador)
Administradores 13 Popayân
MOTORES DE BUSQUEDA
MOTOR DE BUSQUEDA
Un motor de busqueda que mejora la velocidad de archivos almacenados en servidores web. los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Hoy en día el internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés.
Para iniciar una busqueda por internet es necesario saber las diferentes direcciones que hay; lasmas reconocidos:Google,yahoo.
Autor eficaces
Docente Julian Villalba
Grupo de administradores 13 adriana sotelo ceron
MOTORES DE BUSQUEDA grupo 13
Si bien es cierto que la internet presenta numerosas posibilidades tambien es cierto que sin conocer bien como manipular la herramientas, no daremos un buen uso al servicio haciendo que las personas crean que es algo muy complicado y se sientan incapaces de manejarlo, esto se debe en gran parte que necesiten buscar un determinado tema y no saben donde hacerlo ni como hacerlo, es alli cuando entran en juego y desempeñan un papel muy importante los motores de busqueda.
¿ pero que es un motor de busqueda?
"También llamado “buscador”, es una inmensa base de datos con información sobre el contenido de los sitios que integran la web. Por ejemplo, el buscador más popular actualmente, Google, tiene información sobre más de 3 mil millones de sitios web (1)"
es decir un sistema de busqueda para encontrar cualquier tipo de informacion que se este buscando como por ejemplo como realizar un buen cultivo o que insecticidas hay en el mercado para evitar las plagas.
Por tal parte es importante que las personas de las comunidades que van a utilizar los cacnet tengan primero una orientacion sobre como buscar en la red y nosotros como administradores estar prestos a brindarles dicha orientacion.
(1) tomado de commlines.wordpress.com/glosario-web/
autores: Deicy Yurani Llanten Montenegro
Diany Marcela Mogrovejo Grueso
Tutor: Julian Villalba
MOTORES DE BUSQUEDA
MOTORES DE BÚSQUEDA:
Un motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web. Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en noticias y otros servicios) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
Los Motores de búsqueda, son sistemas de búsqueda por palabras clave; son bases de datos que incorporan automáticamente páginas Web mediante "robots" de búsqueda en la red.
Estas herramientas de Internet, operan en forma automática y contienen por lo general más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también se construyen a partir de búsquedas (que no son automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo que puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas.
Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
Un motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores Web. Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan sólo en la Web pero otros buscan además en noticias y otros servicios) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
Los Motores de búsqueda, son sistemas de búsqueda por palabras clave; son bases de datos que incorporan automáticamente páginas Web mediante "robots" de búsqueda en la red.
Estas herramientas de Internet, operan en forma automática y contienen por lo general más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también se construyen a partir de búsquedas (que no son automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo que puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas.
Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área y de cualquier parte del mundo.
No se mucho de cocina, pero sé que por Internet usted puede encontrar varias recetas… en el CACNET la pueden ayudar!
Vamos!!
¿Ole sumercé, uste de casualidad conoce una buena receta pa hacer empanadas?, es que no vendo casi nada, como que estoy haciendo algo mal!
Ø Para iniciar una búsqueda por Internet, es importante conocer varios sitios en la Web que facilitan esta práctica, como por ejemplo Google, Altavista, Yahoo, MSN Latino, entre otros.
Ø Google es un muy buen buscador de la Web; proporciona resultados interesantes en las búsquedas que se realizan, arrojando una serie de listados o enlaces hacia otros portales o páginas que garantizan que la información es completa y muy centrada en los temas consultados.
Ø Para iniciar una búsqueda, sencillamente solo se debe digitar en el campo de registro del buscador, el tema que se desea y una vez se presenten en pantalla todos los resultados, se procede a acceder a cada uno de los enlaces del listado. Es importante leer con atención y tomar nota de la información más relevante que contenga dicha página. Cabe anotar que la información también se puede presentar en diferentes formatos y archivos que se pueden descargar.
Ø Es importante tener en cuenta que la información que ofrece Internet tiene autoría (derechos de autor), por lo tanto en caso dado de ser utilizada para un informe o trabajo escrito, se debe realizar la respectiva citación del autor en una cita al pie de página o en la bibliografía del trabajo desarrollado.
Ø La mayor parte de los buscadores en la Web, presentan este mismo estilo de búsqueda, por lo tanto son herramientas muy sencillas de utilizar y muy eficaces en el momento en que se necesitan.
¡Que fácil es buscar información en la Web!
Lo hago con mucho gusto, recuerde que como comunidad debemos trabajar unidos y colaborarnos entre todos.
Ole sumercé, uste si ques buena gente, muchas gracias por su ayuda, ahora si prepararé ricas empanadas pa mi negocio!
EL CACNET EN LA COMUNIDAD DE SANTA ROSA - grupo 13 Popayan
En nuestro municipio tiene una gran importacia la llegada del CACNET ya que es uno de los Municipios mas apartados del Departamento del Cauca y con multiples nesecidades de comunicacion y de preparacion virtual. ya que todas las comunidades van a tener acceso a inteernet.
Audelo Quintero Galindez
Audelo Quintero Galindez
TUTOR:JULIAN VILLALBA
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD grupo 13 Popayán
Con los avances tecnológicos de la información y comunicación en la sociedad, personas de cualquier estrato han podido acceder a la red virtual permitiendo interactuar con las demás personas, favoreciendo el progreso de la comunidad, dando gracias a los servicios que brinda compartel quien fue creado por el ministerio de comunicaciones y cuyo objetivo es brindar el acceso a nuevas tecnologías a las zonas mas apartadas del país. El programa compartel surgió en 1999 con el objetivo de darle la oportunidad a la comunidad de progresar y fomentar diferentes proyectos comunitarios dentro de la población. Por esto abrió la licitación No 001 para seleccionar el operador, y dicha licitación fue adjudicada a Gilat Colombia S.A. E..S..P..Telefonía rural comunitaria, esta empresa era la encargada de instalar y operar durante dos años 6745 puntos de telecomunicaciones comunitarias. El programa compartel adelanta políticas para aumentar la cobertura del servicio a 3000 localidades del territorio nacional. Este programa se considera en una nueva fase como Internet social o fase III del programa compartel, dado a esto abrió una nueva licitación en el 2002 para así poder elegir el operador que manejara los recursos estatales destinados para este fin.El programa compartel de conectividad en banda ancha para instituciones publicas incorpora el desarrollo de programas de salud, educación, cultura que utilicen TIC dentro de las políticas de telecomunicaciones sociales, beneficiándose mas de 5000 instituciones. Por otra parte se adjudicaron contratos por el banco de proyectos para efectuar la ampliación y reposición de redes en zonas rurales, mipymes y estratos 1 y 2 de las zonas urbanas.
Integrantes: Eimy Johana Burbano, Lucia Muelas, Carlos Humberto Meneses O.
Facilitador: Julian Villalba.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)